王國平/文

孩子成長過程中的問題，幾乎都能溯源到家長存在的問題上。首先是觀點正確與否的問題，其次才是方法問題。

01

父母好心態(tài)，孩子好狀態(tài)。

關(guān)于孩子成長的問題，父母持有什么樣的心態(tài)，決定了孩子成長的狀態(tài)，這既是規(guī)律，也是法則。

比如，有一對夫婦對孩子的目標(biāo)值極高，不管是在幼兒園時的才藝特長，還是在小學(xué)時的考試成績，他們不僅要求孩子必須做“人上人”，而且也全力以赴幫孩子去實現(xiàn)這個目標(biāo)。

但問題是，他們的孩子客觀上只能說是“人中人”。所以，全家都累了，尤其是孩子，在心理壓力爆表之下，竟然跟媽媽發(fā)脾氣說：“我不是你，你要想讓我成為你，你就再生一個你吧！”

如果父母持有平常心，給孩子成長以寬容和等待，則一定會看見孩子的“成長健康態(tài)”。

02

孩子成長，需要父母的“紅與黑”。

曾經(jīng)有一種家教模式是“嚴(yán)父慈母”，如今或許有些變化，比如有一部電視劇叫“虎媽貓爸”，說的也是父母在教育孩子的角色上要“紅黑搭配”，這樣教育效果最佳。

如果是單親家庭，這個問題也存在，解決的方式是“家長會變臉”，該唱紅臉和該變黑臉要把持得恰到好處。

否則，若父母都“紅”，孩子在家里因沒有畏懼而任性，結(jié)果就是“熊孩子”；或者父母都“黑”，讓孩子在家里找不到愛的感覺，特別是看似“很乖”的背后，心理健康存在潛在問題，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致在第一青春期的時候情緒爆發(fā)和性格扭曲。

03

沒有問題孩子，只有孩子問題。

“問題孩子”的概念我反對，理由之一是所有孩子都有這樣和那樣的問題；理由之二是若把一些孩子說成是“問題孩子”，那么，其他的孩子難道就是“沒問題”的孩子嗎？

其實，所有孩子都是在問題和解決問題中長大的，而那些讓父母和老師們有點頭疼的孩子，很可能是將來最有出息的孩子，因為他們敢于制造問題，善于挑戰(zhàn)成人為他們設(shè)置的藩籬。

另一個問題是，在好奇心和發(fā)現(xiàn)力之下，兒童會向世界發(fā)問，一個問題接一個問題，而這樣的兒童才是“真正的問題兒童”，是兒童成長態(tài)，需要我們好生呵護。

04

把孩子的問題回傳給孩子是智慧家長。

確實，許多孩子問的問題在成人看來很幼稚，因為他們對這個大千世界初來乍到，看啥問啥。于是，有兩種家長：第一種是沒耐性家長，被“小屁孩的問題問煩了”，情急之下懟回去一句話：啥都問，沒看我在忙著嗎！第二種是有耐心家長，啥問題都給解答，也都能解答，不行就百度去。但這也是問題，因為，當(dāng)家長成為孩子問題“終點站”之后，孩子就會變懶，變得學(xué)而不思。

所以，我們應(yīng)該善待孩子的問題，最好的做法是“把球回傳”，面對孩子的問題，也可以說一句：“你說呢？你想明白了告訴我。”