近期，央視曝光的“空掛學(xué)籍”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。據(jù)報(bào)道，一些教育咨詢公司向?qū)W生家長(zhǎng)提供所謂的“空掛學(xué)籍”服務(wù)，還有部分中職學(xué)校私下出售學(xué)生學(xué)籍，甚至借此騙取國(guó)家補(bǔ)助，謀取不正當(dāng)利益。

學(xué)籍是學(xué)生在某學(xué)校就讀的法律身份和資格，是其接受教育過程中的重要屬性，具有法律保障和政府規(guī)定的嚴(yán)肅性和神圣性。早在數(shù)年前，“空掛學(xué)籍”現(xiàn)象就曾被用于“高考移民”，引起了社會(huì)強(qiáng)烈不滿。國(guó)家隨之加強(qiáng)了學(xué)籍管理，取得了一定的整治成效。然而，如今“空掛學(xué)籍”以新的形式卷土重來，這一現(xiàn)象必須引起警惕。

“空掛學(xué)籍”的亂象是對(duì)教育公平的無情踐踏。當(dāng)學(xué)籍被“空掛”，肆意買賣和非法獲取國(guó)家福利時(shí)，其他學(xué)生的教育權(quán)利和教育資源無法得到公平保障。同時(shí)，“空掛學(xué)籍”也是獲得虛假學(xué)歷的一種手段，學(xué)生支付高額的“關(guān)系費(fèi)”，就可以“人在家中坐，證從天上來”。這對(duì)那些通過努力學(xué)習(xí)才獲得畢業(yè)證的學(xué)生極不公平。

從唯利是圖的教育咨詢公司到允許“空掛學(xué)籍”的中職學(xué)校，從行政管理人員到教育一線人員，“空掛學(xué)籍”亂象背后涉及多個(gè)利益主體的復(fù)雜利益網(wǎng)絡(luò)。作為教育的主體，高校教師和教育管理人員本應(yīng)保障公正，卻反而為這些違法行為助紂為虐，這樣的現(xiàn)狀如何實(shí)現(xiàn)教育公平？如果任由“空掛學(xué)籍”等亂象蔓延，教育將背離立德樹人的根本任務(wù)，社會(huì)發(fā)展也會(huì)因此受到阻滯。

“空掛學(xué)籍”背后也反映出“監(jiān)管缺失”的問題。 監(jiān)管主體本應(yīng)肩負(fù)重任，卻有些人不作為，甚至“事不關(guān)己，高高掛起”，這不僅是對(duì)公共資源的浪費(fèi)，更是對(duì)公眾信任的背叛。整治“空掛學(xué)籍”亂象需要多方合力：必須加強(qiáng)制度建設(shè)，加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化合作和信息共享，確保教育的公平和質(zhì)量。同時(shí)，還要對(duì)相關(guān)責(zé)任主體進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和考核，確保其真正履行職責(zé)，為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

千萬別讓“空掛學(xué)籍”壞了教育公平這鍋“粥”。

來源：紅網(wǎng) 作者：楊子賢