致親愛的讀者：

給你們寫下這封信，是因為我們想要與你一起做一件有意義的事。

今天，經(jīng)濟觀察報年度重磅專題——《“尋找”中國技工》正式啟動了。

技工，是具有一定專長或職業(yè)技能的工人或是技術(shù)人員，正是千千萬萬個技能人才，支撐起了無數(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域的車間工廠，也是他們支撐起了整個中國制造業(yè)。

現(xiàn)在，我們要“尋找”這個關(guān)乎中國制造的中堅力量。制造業(yè)的背后是人，一國強大的制造業(yè)有賴一個龐大、有水平、有力量的技工群體。2020年，中國制造業(yè)約占GDP比重26.18%。當前，中國制造業(yè)比重持續(xù)處于下降狀態(tài)。

為什么年輕人寧愿送外賣也不愿意下工廠、進車間？

為什么他們寧愿輟學也不愿意就讀職業(yè)技術(shù)院校？

為什么中國制造在通往高端、頂尖的路上走得這么艱難、曲折和漫長?

為什么德國、日本的制造業(yè)成為了全球的標桿？為什么他們的制造企業(yè)能夠基業(yè)長青？為什么他們的工人樂于一生專注一件事？

......

還有很多很多的“為什么”。它們共同組成了中國制造轉(zhuǎn)型升級背后的答案。

這將是一系列圍繞技工展開的深度報道。我們想要描摹一個無比真實、立體的中國“新藍領(lǐng)”階層，并看到這個群體正在發(fā)生著的變化。我們想要帶著極大的真誠走近這個群體，講述他們的心聲。我們相信，認識技術(shù)工人更是觀察當下中國經(jīng)濟社會變遷的一扇窗口。

在此，我們正式向外界發(fā)出邀請，歡迎所有的經(jīng)觀讀者和我們一起，加入這個意義重大的“尋找計劃”，我們想要找到：

1.不同制造行業(yè)中那些生產(chǎn)車間中的技術(shù)工人、工程師

2. 職業(yè)教育院校領(lǐng)導/具有多年教齡的教師

3.職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)W者、專家和其他觀察人士

4. 地方人社局、教育局

5. 制造業(yè)企業(yè)主/企業(yè)管理人員

6.中國制造業(yè)相關(guān)研究者、觀察者

7. 其他一切與技術(shù)工人這一話題相關(guān)的人或線索

你有故事我有筆。歡迎你們——親愛的讀者，成為這個尋找計劃熱心的介紹人、睿智的觀察者甚至是我們的主角。我們需要廣泛的交流與幫助。

從現(xiàn)在開始，讓我們一起，踏上“尋找中國技工”之路。

您可以將線索或者聯(lián)系方式發(fā)至郵箱：lizichen@eeo.com.cn

也可以通過添加微信號或以掃碼找到我們的專題負責人：303341882（微信號）