韓明麗/文

這是一個(gè)有點(diǎn)典型的故事，關(guān)于職業(yè)女性如何面對(duì)職業(yè)與母親角色的內(nèi)心沖突。

黎陽(yáng)有兩個(gè)孩子，六歲的兒子剛上小學(xué)，女兒一歲半。“之所以回歸家庭，是因?yàn)閺膬鹤由砩夏慷玫礁改溉笔У倪z憾。”

黎陽(yáng)是金融專業(yè)的研究生，在一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所上班。工作忙碌，壓力巨大，加班加點(diǎn)出差都是常事，經(jīng)常累得回到家不想多說一句話。但凡兒子有丁點(diǎn)無理取鬧，就會(huì)沖他大吼，“閉嘴！自己一邊玩去！”丈夫也很忙，早出晚歸也是家常便飯。孩子大部分時(shí)間跟爺爺奶奶在一起。

兒子上三四年級(jí)以后，黎陽(yáng)逐漸發(fā)現(xiàn)兒子越來越磨蹭散漫，膽小怯懦，缺乏自信心。加上黎陽(yáng)懷女兒已有四個(gè)月了，經(jīng)過深思熟慮，黎陽(yáng)決定辭職。

辭職的消息傳出后，黎陽(yáng)的媽媽第一個(gè)跳出來反對(duì)，“供你讀研是讓你有個(gè)好前程，可不是讓你回家抱孩子的。”閨蜜們的說辭更是尖利，“女人經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，在家根本沒地位。”“整天在家，很快變成街邊大媽，外面誘惑那么多，不怕老公有外遇？”

黎陽(yáng)有點(diǎn)懷疑自己的選擇是否正確，“做全職主婦真的就是脫離社會(huì)、處處有風(fēng)險(xiǎn)嗎？”“我的現(xiàn)狀是暫時(shí)的過渡期，等女兒上了小學(xué)，我還要工作的，到那時(shí)我該怎樣面對(duì)全新的職場(chǎng)環(huán)境？”

在黎陽(yáng)的講述里，可以看到黎陽(yáng)內(nèi)心有一些選擇其實(shí)是很明確的。

黎陽(yáng)已經(jīng)整理好重要內(nèi)在價(jià)值的排序。由于工作很忙，無法兼顧做好媽媽和職業(yè)女性，黎陽(yáng)毅然選擇了辭職回家，這說明在黎陽(yáng)心里，認(rèn)為媽媽這一角色的重要性優(yōu)于職業(yè)女性角色，有時(shí)這個(gè)價(jià)值排序可能隨不同階段而有所變化，但是在目前階段，黎陽(yáng)內(nèi)心認(rèn)為做一個(gè)稱職媽媽是最重要的。

清楚生活重點(diǎn)也是隨不同階段而變化的。黎陽(yáng)提到“我的現(xiàn)狀是暫時(shí)的過渡期，等女兒上了小學(xué)，我還要工作的”，在這里可以看到，黎陽(yáng)選擇做全職媽媽，離開工作是階段性地選擇。我們經(jīng)常在各種場(chǎng)合看到一種論點(diǎn)，要維持好工作與家庭的平衡，但是有些時(shí)候，有些階段這種平衡就是無法維持的，這時(shí)候選擇某個(gè)時(shí)期一個(gè)生活的側(cè)重點(diǎn)，也是一個(gè)很好的方法。黎陽(yáng)選擇在孩子幼小時(shí)期，優(yōu)先做好媽媽的角色，等孩子長(zhǎng)大一些再去側(cè)重自己工作的部分，從人生更長(zhǎng)的時(shí)期來看，這樣也實(shí)現(xiàn)了工作與家庭的平衡。

雖然自己有了一個(gè)比較明確的選擇，但是當(dāng)遇到來自媽媽、閨蜜、高中同學(xué)們的不認(rèn)可不理解，黎陽(yáng)對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了懷疑，其實(shí)我們每個(gè)人都希望自己的選擇會(huì)得到周圍人的支持，這樣會(huì)讓我們內(nèi)心有一種確定感------我的選擇是正確的。當(dāng)產(chǎn)生懷疑情緒的時(shí)候，黎陽(yáng)可以重新明確一下自己內(nèi)在的價(jià)值排序。媽媽這一角色包含的內(nèi)在價(jià)值有對(duì)孩子的責(zé)任，孩子的健康成長(zhǎng)等，而職業(yè)角色包含的內(nèi)在價(jià)值可能有個(gè)人成長(zhǎng)、自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)，以及可能與此相關(guān)經(jīng)濟(jì)地位、家庭地位等，只有進(jìn)一步明確了自己最珍視的，才會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)信自己的選擇。

對(duì)于像黎陽(yáng)一樣的高學(xué)歷媽媽，對(duì)于目前的生活狀態(tài)可以有更豐富的思考和更進(jìn)一步的作為。

使用更“整合”而非“非此即彼”的方式思考決策。照顧孩子與個(gè)人發(fā)展并不是非要顧此失彼，我們可以選擇一種更積極的思考方式：如何才能既照顧好孩子，又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展呢？比如在黎陽(yáng)回家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)期,可以試著邊做媽媽,邊為以后的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行一些內(nèi)在能力的儲(chǔ)備。職業(yè)發(fā)展既有外在顯性的發(fā)展，比如職位收入等，也有隱性的發(fā)展，比如能力知識(shí)的儲(chǔ)備等，如果黎陽(yáng)在充分考慮了自己的優(yōu)勢(shì)興趣后，選擇孩子長(zhǎng)大后繼續(xù)從事金融領(lǐng)域的工作，就可以在照顧孩子的過程中，每天規(guī)劃出一部分時(shí)間，去研讀金融經(jīng)濟(jì)書籍信息，結(jié)識(shí)這一方面的朋友，考慮去考取一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的證書；隨著孩子成長(zhǎng)，也可以把一部分照顧孩子的工作外包給保姆等，給自己留下更多的職業(yè)成長(zhǎng)時(shí)間。

爭(zhēng)取“影子爸爸”給孩子更多的陪伴。爸爸媽媽給孩子的陪伴與關(guān)愛都是不可或缺的，即使工作很忙，在陪伴的時(shí)間上不多，也可以在陪伴的質(zhì)量上進(jìn)行彌補(bǔ)。爭(zhēng)取讓“影子爸爸”變成“半小時(shí)爸爸”“一小時(shí)爸爸”，每天給孩子一些交流和陪伴，也是巨大的進(jìn)步；如果經(jīng)常出差在外，可以多借用視頻溝通等形式，給孩子一個(gè)比較近距離的爸爸形象。

不要用“過渡”心態(tài)度過當(dāng)下的時(shí)間。如果我們把孩子從小到小學(xué)畢業(yè)的十幾年時(shí)間都當(dāng)成一種過渡，就會(huì)有一種沒有充分生活過的感覺，就好像這里并不是旅游的景點(diǎn)，不用用心去看去想，因?yàn)檫@里只是在去往目的地的路途上。其實(shí)這十幾年可以就是生活和生命本身，可以嘗試去創(chuàng)造性地度過，嘗試把這十幾年當(dāng)成人生難得的際遇，當(dāng)成空白的畫布，或許這十幾年會(huì)變成人生中最美的風(fēng)景，最難忘的一段時(shí)光。在這段時(shí)光里，成就的可能不僅僅是一個(gè)好媽媽，還可以是一個(gè)好廚娘，一個(gè)好攝影師，一個(gè)兒童教育家，一個(gè)金融分析師寫手……因?yàn)椋悴粌H是一個(gè)媽媽，或是一個(gè)職員，你還是你自己本身。在這樣的時(shí)光里，孕育什么沒有可能呢？