陳志文/文 廣州大學錄取的2022年研究生新生中，出現(xiàn)了一批985、211高校畢業(yè)生，包括來自北京大學、復旦大學等著名高校的畢業(yè)生。廣州大學是大家俗稱的“雙非”高校，既不是985、211，也不是雙一流。其實不止是廣州大學，全國各地“雙非”高校都出現(xiàn)了這種“倒流”現(xiàn)象。

據(jù)公開數(shù)據(jù)透露，2022年研究生報考中，西藏民族大學報名人數(shù)暴漲123.2%，增長率高居全國高校前列，大批的地方普通“雙非”高校報名人數(shù)均出現(xiàn)了大幅增長，江西農(nóng)業(yè)大學比前一年增長80%，湖南工商大學比前一年增長72%。均遠遠高于著名大學報名人數(shù)增長率。

傳統(tǒng)的考研一般都是向上考，即“雙非”考“雙一流”高校，但最近一年出現(xiàn)了向下考的“逆流”現(xiàn)象。

一方面我們可以祝賀這類高校，無論如何說明其有吸引力，比如一些專業(yè)的確辦得好，就業(yè)有優(yōu)勢。但另一方面，我們也不得不承認，考上研究生已經(jīng)成為報考者第一目標，學校與專業(yè)的好壞或許已暫居其次。可以說，考研已經(jīng)在全面高考化，大部分人都把讀研作為出路，拼命“內(nèi)卷”。

為什么會這樣？

一方面是就業(yè)難，另一方面是高等教育普及化導致學歷貶值，這是無法回避的現(xiàn)實。

在人人都是大學生的時代，用人的尺子必然水漲船高，在這個背景下，考研持續(xù)高熱。2022年研究生報考人數(shù)大漲80萬，達到了457萬，創(chuàng)下歷史新高，與2017年相比實現(xiàn)了翻番，持續(xù)高位上高增長。按照最近5年的增長比例，2023年考研報名人數(shù)突破500萬是大概率事件。如果繼續(xù)按這一增長速度，未來考研報名人數(shù)趕上普高高考并非不可能。

當下的疫情與就業(yè)的艱難，無疑進一步加劇了這一點。

2022年高校畢業(yè)生達到1076萬，如果加上回國留學生，大學畢業(yè)生就可能超過了1140萬。而今年政府工作報告中新增就業(yè)的目標也只有1100萬。受疫情的影響，社會需求萎縮，就業(yè)去向狹窄，體制內(nèi)成為大學畢業(yè)生熱衷的選擇。畢業(yè)生掀起考研熱的同時，還有考公熱、考編熱，高考志愿填報還掀起了師范熱、軍警校熱。

而體制內(nèi)對人才的衡量，牢牢地堅持著兩個原則，一是出身，二是學歷。

此前沈陽皇姑區(qū)相關(guān)部門公開發(fā)布引才公告，一方面是強調(diào)名校出身，另一方面強調(diào)研究生學歷，對于到皇姑區(qū)就業(yè)的研究生，尤其是博士研究生有特殊優(yōu)待。對于到中小學任教的博士，公告表示將直接任命為副校長。9月12日，河南國資委發(fā)文，如果博士生到企業(yè)就業(yè)將享受國企中層副職待遇。當下，小到縣城，高至省級組織部門的選調(diào)生，各地政府以學歷與出身為評價標準的現(xiàn)象比比皆是。這種評價標準都在加劇考研熱，尤其是對學歷門檻一刀切地堅持，直接導致名校畢業(yè)生因為體制內(nèi)就業(yè)的訴求，不得不加入考研大軍。如果說過去考研，更多還是為了改變“出身”，兼顧學歷，但在激烈競爭下，很多人考研核心目的已經(jīng)變成解決學歷高低，無所謂學校“出身”了。

更糟糕的是，這種對學歷的過度強調(diào)和重視，在全面影響著畢業(yè)生與家長的價值觀，進而影響著社會的價值觀。即便在很多985高校，也把推免率、考研率當成學校招生的重要招牌，還頻頻出現(xiàn)了“一個宿舍全部讀研”的宣傳。

考研高考化將引發(fā)了很多問題，包括對研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響，這一現(xiàn)象有必要得到遏制。但是，用人評價如果不能改變，這一趨勢很難得到有效遏制，也非教育部門所能控制。

對于不得不加入考研大軍的考生，我還是想提醒兩個事情。

第一，通過考研能否達到你的目的？盲目地讀一個研究生是否值得？當你拿到這個研究生學歷就管用了嗎？去年研究生招生117.7萬，今年招生大概率會達到130萬左右。與此同時，受考研熱溢出效應(yīng)影響，赴美、赴英留學生中，研究生占比快速增長，未來研究生會越來越多，研究生的價值標簽必然會快速貶值。與之相關(guān)，2-3年的工作經(jīng)驗，可能比一紙文憑更有實際意義。

第二，你是否適合讀研究生？研究生不再是本科的知識性學習，而是研究，是半個科研人員，不是你熬3年就自然給你一個文憑的。一些學業(yè)優(yōu)秀的孩子，未必適合讀研究生。我們對研究生質(zhì)量管理也越來越嚴格，3年下來，可能無法畢業(yè)，甚至不得不肄業(yè)。

這兩個問題更值得打算加入考研大軍的學生們認真思考。

（作者系教育在線總編輯）