吳於人：大家好、我是吳於人，我是“不刷題的吳姥姥”，同濟(jì)大學(xué)退休的物理老師，我特別喜歡跟孩子一起玩科學(xué)，和大家聊聊有意思的物理學(xué)。

我的短視頻平臺賬號叫“不刷題”，不是不刷題也能學(xué)好物理，而是不刷題才能學(xué)好物理。我希望孩子們?yōu)樽约旱奈磥怼⒁矠樽约旱漠?dāng)下負(fù)責(zé)任，所以，探究迷人的物理之惑，享受科學(xué)思維的快樂，就是我們一貫倡導(dǎo)的理念。

退休前我還在同濟(jì)大學(xué)教大學(xué)物理課程的時候，就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對物理有明顯的畏難情緒，即便是有人擅長做物理題目，但是未必是真正地愛物理，缺乏好奇心和探索欲，眼睛里看不到對物理的光亮。

我在同濟(jì)大學(xué)辦青少年物理實(shí)踐工作站的時候，有大學(xué)生到我這個工作站來勤工儉學(xué)，結(jié)果在帶著中小學(xué)生趣味物理的這個探索過程當(dāng)中，這些大學(xué)生們對物理也產(chǎn)生了興趣，因?yàn)閷?shí)在太好玩，他們中間有很多人本來是想跳槽不做物理相關(guān)工作的，但是后來他又讀了研究生，又讀了博士，而且做出了很好的成績，也有的人從事了青少年科技創(chuàng)意創(chuàng)新的教育。

有人說學(xué)物理很苦，那當(dāng)你下了功夫，獲得了收獲，那這個苦就不一樣了，就不覺得苦了，是苦了以后的開心，是比一般的開心還更開心。不刷題和刷題的差別，不只是停留在對待題目的態(tài)度上，而是學(xué)習(xí)的目標(biāo)是不是遠(yuǎn)大的差別，是學(xué)習(xí)態(tài)度是不是主動的差別，是學(xué)習(xí)方法是不是科學(xué)的差別，是你學(xué)習(xí)過程當(dāng)中研究力是不是得到了提升、是不是真的對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)任的差別。

老師要讓學(xué)生能夠有開闊的眼界，有主動學(xué)習(xí)的動力，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣，學(xué)生除了有良好的未來，也就有良好的當(dāng)下，因?yàn)檫@樣的學(xué)生考試就不怕了，肯定會考得好，所以當(dāng)下也就會很快樂。

有人說，教學(xué)要“寓教于樂”，我就覺得不要錯誤地理解這個詞，寓教于樂是對的，但是寓教于樂不是僅僅讓學(xué)生輕松一點(diǎn)快樂地學(xué)習(xí)，并不是把所有的知識嚼爛了吐給他，讓他吃現(xiàn)成的，輕松學(xué)好了，輕松考好了，不是這樣的快樂。學(xué)生應(yīng)該會研究，也能夠吃苦，也能夠經(jīng)受挫折，所以不要怕讓學(xué)生吃苦。

簡單地理解快樂是不對的，應(yīng)該讓學(xué)生能夠有這樣的體會：他經(jīng)過長途跋涉，離目標(biāo)近了一點(diǎn)，然后可能摔一個跟頭，但是他有信心一定能學(xué)好，相信自己能夠堅(jiān)持一定能達(dá)到目標(biāo)，早一點(diǎn)經(jīng)受挫折，早一點(diǎn)體會到努力以后會有一點(diǎn)小成績。

老師在教學(xué)生的時候，一定要注意讓學(xué)生獲得一點(diǎn)小成就感，要一步步獲得你的贊揚(yáng)，這樣才能帶來更大的快樂。學(xué)習(xí)很緊張、很累，但是不一定緊張累就沒有快樂。如果你覺得，我就讓學(xué)生自由成長，真的放任哄著他學(xué)習(xí)。“寶貝你把這道題做了我們才去玩”“做完了我們?nèi)コ员ち琛钡鹊龋@個就不是好辦法。你讓他覺得不學(xué)習(xí)很難受，學(xué)了我會得到真正的快樂那才行。所以我跟家長說你不要讓學(xué)生快樂成長，不要理解錯，這個“快樂”是經(jīng)過挫折、經(jīng)過努力以后，他有收獲了。

怎么才能培養(yǎng)這種快樂？這要家長做榜樣，所以家庭教育非常重要。其實(shí)我是九歲不到才和父母生活在一起，我父親是新中國的第一代航天人，特別忙，但是我為什么覺得父親對我的影響非常大呢，就是因?yàn)槲覡敔斈棠桃恢闭f：“你爸爸很了不起，他做的是保密工作，他從前讀書怎么好，后來他工作又怎么好，現(xiàn)在從上海調(diào)到北京。”我奶奶給我灌輸?shù)氖俏腋赣H是一個很厲害的人，所以我心里很佩服他。父親也很重視我們，他只要在家有時間，總會抽出時間跟我們小孩一起玩。父親對我的影響就非常大了，他跟我玩的，就是一些智力游戲一樣的東西，看到什么好奇的，哪怕是沒吃過的，或者這條路沒走過的，就想去試一試，然后看到一些東西就想到好像沒玩過，就想玩一玩。所以到底為什么或者是跟什么有關(guān)，小時候都有這樣的好奇心，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，所以我覺得這點(diǎn)是非常重要的。

我學(xué)習(xí)還是比較努力，但是還是喜歡玩，喜歡看課外書。這個樂觀的生活態(tài)度，父母對我都有潛移默化的影響。現(xiàn)在做短視頻，我做開了，我也就像玩一樣的了。不過我父親對我的影響，我覺得有一點(diǎn)挺畏懼的，就是他一定要我干活，他希望我能夠幫著奶奶干點(diǎn)家務(wù)，雖然干的還是不多，但是我覺得他要我干家務(wù)這件事在我的腦子根深蒂固，一直到現(xiàn)在我都覺得有些事情是應(yīng)該做的，所以不能老是依賴別人，不能老是沾別人的光，該我做的事情就是我應(yīng)該去做，這個基本原則我還是有的。我希望盡量由于我的存在，讓周圍的人開心，所以說，家庭對子女的教育非常重要。

那么，講到我視頻爆火的問題，我覺得在工作當(dāng)中一直堅(jiān)持著按照我的想法去做，凡是得到榮譽(yù)我都是不當(dāng)回事。但是這次宣傳我就覺得有一個好處，我發(fā)現(xiàn)很多人就也跟著做了。很多老師從前也做一些趣味實(shí)驗(yàn)，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，但是他們不會往外發(fā)布。那現(xiàn)在，我就看到很多老師把自己做的東西也發(fā)出去，希望得到大家的認(rèn)可，也希望大家提意見、改進(jìn)。

大家都在科學(xué)研究上更加地下功夫，除了小實(shí)驗(yàn)以外，也有很多人研究怎么引導(dǎo)學(xué)生做創(chuàng)新研究，怎么把物理教得更活更好，更讓學(xué)生愛上物理。我覺得這一點(diǎn)是很好的，因?yàn)槲锢硎腔A(chǔ)科學(xué)，是所有科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。學(xué)會研究，不管將來你做什么，都是像物理學(xué)家一樣會思考，會研究，會發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。我們的初心就是對孩子負(fù)責(zé)，而這個負(fù)責(zé)不光是對未來負(fù)責(zé)，對孩子當(dāng)下也負(fù)責(zé)。剛才我說的，不刷題也能考好，那么不刷題不光是能考好，而且真的是不刷題才能學(xué)好物理，能夠很好地把一些問題找出規(guī)律來去研究，這樣的人才到各行各業(yè)，都能夠發(fā)揮作用。

接下來我想給大家推薦一本書《迷人的物理之惑》，是我主編的，但是我這里沒有寫我的名字，就是因?yàn)閰⒓拥娜颂啵詫懥恕啊睹匀说奈锢碇蟆肪幬瘯币婚_始我說我們封面不寫名字，寫“《迷人的物理之惑》編委會”。書名諧音聽起來有點(diǎn)像“迷人的物理吃貨”，我當(dāng)時就想了，這物理啊，真的是有味道，就像一個美味的食品一樣，真的是有味道。

我在寫前言的時候，就講到了愛因斯坦有一句話，他說：“在漫長的科學(xué)生涯中，我所懂得的最重要的一件事就是，我們所有的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和真實(shí)的物質(zhì)世界相比，還是相當(dāng)原始和幼稚的，但它仍然是我們所擁有的，最為珍貴的東西。”我希望拿這本書奉獻(xiàn)給我們的青少年，目的是寫給高中生的，但是初中生也能看，非常好看。

這本書就是兩篇組成的，第一篇是探秘萬物之誘惑，也介紹了物理學(xué)家怎么追求自然規(guī)律的，介紹了他們非常曲折的艱辛的過程，同時也展示了他們的成果有什么深遠(yuǎn)的意義。第二篇可以知道學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)科學(xué)研究，讓自己能夠做出成就。書中學(xué)生的研究報告雖然很稚嫩，但是很真實(shí)很有趣，是學(xué)生讀者可以效仿學(xué)習(xí)的科學(xué)研究的范例。另外作為中學(xué)生的課外讀物，可以也可以適合用作拓展課、課外活動課的參考書。這本書給了你一點(diǎn)研究的啟發(fā)希望，提出怎么進(jìn)一步的研究。從天上到地上，從微觀、介觀到宏觀、宇觀，從電磁波到實(shí)物粒子，從前沿科技到生活、運(yùn)動、游戲，從物理學(xué)習(xí)到課題研究，實(shí)驗(yàn)探索和問題討論等等，是學(xué)生學(xué)物理的很好的一個輔助讀物。

國家和社會的發(fā)展，離不開全民素質(zhì)的提高，科學(xué)普及是要對全民都進(jìn)行科學(xué)普及，這是非常重要的一件事情。全民的素質(zhì)都應(yīng)該提高，但是對不同認(rèn)識基礎(chǔ)的人和不同的群體，普及的內(nèi)容，應(yīng)該有所不同的。對于學(xué)生來講，那就特別重要了，特別是高中生、大學(xué)生都需要進(jìn)行全面的科學(xué)普及一些科技的前沿，應(yīng)該讓他們都知道，不能虧待和扼殺每一個孩子的天性。

對于有天賦的孩子也要注意，在科學(xué)普及和科學(xué)科創(chuàng)教育方面，也要給他提供特別好的環(huán)境，不要引導(dǎo)學(xué)生刷題，而是引導(dǎo)學(xué)生不刷題，引導(dǎo)學(xué)生研究題目、研究物理、研究性學(xué)習(xí)。還有老師說，我們的物理學(xué)習(xí)要實(shí)驗(yàn)化研究，很多物理習(xí)題是可以做成實(shí)驗(yàn)的，比如我剛才講的乒乓運(yùn)動和乒乓的游戲里邊的物理，后面就是這位學(xué)生寫的，他說乒乓球旋轉(zhuǎn)與運(yùn)動軌跡定量關(guān)系的研究。這位同學(xué)是一個初中學(xué)生，他打了四年的乒乓球，那么他在做這個研究過程當(dāng)中很累很苦，學(xué)習(xí)不能落下，但是他怎么研究的呢，他這里寫道：看二十七組視頻，一百六十二條軌跡，約一萬幀視頻的分析，發(fā)現(xiàn)乒乓球飛行過程中，主要受到重力和馬格努斯等效力的影響，實(shí)測軌跡和理論軌跡吻合。他在這當(dāng)中也做了很多很多的努力，出了那么多的數(shù)據(jù)，所以做研究很苦的，但是他們很開心。說明什么呢，說明快樂學(xué)習(xí)不是只是所謂的放任輕松、少做作業(yè)，快樂學(xué)習(xí)的快樂需要好好地理解。

我希望中國特色的科學(xué)創(chuàng)新、教育生態(tài)能夠建立起來，而且我堅(jiān)信一定能夠建立起來。俗話說：樹高千尺、其根必深。只有打造好奇的種子、百花齊放的教育生態(tài)，才能成長出更多的探索型人才、創(chuàng)新后備英才，才能讓源源不斷的人才托舉起我們的百年強(qiáng)國夢。

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