經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 田進(jìn) 從2021年開始，高校畢業(yè)生規(guī)模每年以百萬級增長與青年失業(yè)率走高正在同時發(fā)生。

國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，自2020年以來，16-24歲勞動力調(diào)查失業(yè)率（以下簡稱青年失業(yè)率）曲線呈逐年上揚態(tài)勢，并且曲線每年均呈倒“V”型增長，7、8月達(dá)到年內(nèi)高點。而2023年3月青年失業(yè)率已達(dá)19.6%，為2018年1月此數(shù)據(jù)定期公布以來的歷史次高。按季節(jié)走勢判斷，目前青年失業(yè)率可能仍處在爬升階段。

5月4日，智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告》（以下簡稱“報告”）也顯示，2023年春招季過半，截至4月中旬，在有求職計劃的應(yīng)屆畢業(yè)生中，50.4%已收獲offer，較去年提升3.7個百分點，較2021年下滑12.4個百分點。

智聯(lián)招聘執(zhí)行副總裁李強說，春招與大學(xué)生就業(yè)的節(jié)奏有所不同，截至4月中旬關(guān)于大學(xué)生的調(diào)研，不能說明大學(xué)生在整個求職周期的就業(yè)情況，主要反映的是每年4月這一時間節(jié)點的情況。從今年情況看，這屆畢業(yè)生對于找工作的態(tài)度更加主動，選擇參加工作就業(yè)的意愿在上升，這是一個積極的現(xiàn)象。在接下來2個月左右，大學(xué)生們還有充足的時間找工作，相信會有更積極的結(jié)果。

同時，失業(yè)率高并不意味著應(yīng)屆生不想找工作。《報告》顯示，畢業(yè)去向上，2023屆畢業(yè)生工作意愿上升，更加“靠譜”。 2023屆畢業(yè)生選擇單位就業(yè)的比例從去年的50%上升到58%，選擇自由職業(yè)的比例有所下降。

2023年，大學(xué)生就業(yè)形勢究竟如何？接下來將呈現(xiàn)怎樣的走勢？青年失業(yè)率逐年走高的原因？為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)采取哪些舉措？針對這些問題，近期經(jīng)濟(jì)觀察報專訪了李強。

李強表示，近幾年高校畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升，加之過去幾年遺留的往屆未就業(yè)群體，2023年大學(xué)生求職人數(shù)持續(xù)累加，就業(yè)壓力的“滾雪球”效應(yīng)明顯。同時，技能錯配和偏好錯配一定程度上增加了就業(yè)難度。

經(jīng)濟(jì)觀察報：一季度，青年失業(yè)率持續(xù)走高，并且各月數(shù)據(jù)均高于2022年同期。哪些因素導(dǎo)致青年失業(yè)率的走高？

李強：一是年輕人“求穩(wěn)”心態(tài)增強。一些畢業(yè)生持續(xù)考公、考研，希望獲得穩(wěn)定職位，客觀上延緩了就業(yè)。

二是年輕人的就業(yè)觀念發(fā)生變化。一部分年輕人不太愿意當(dāng)打工人，更愿意從事時間和工作地點自由的靈活職業(yè)。也有一部分年輕人不僅要找工作，更要找好工作，在面對自己不太滿意的工作時，會選擇慢就業(yè)、緩就業(yè)。《報告》顯示，2022屆高校畢業(yè)生中“慢就業(yè)”比例約為15.9%，今年這一數(shù)據(jù)上升到了18.9%。

三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整過程中的結(jié)構(gòu)性矛盾仍存。目前，中國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整階段，過去吸納大學(xué)生就業(yè)的主力軍——民營企業(yè)，以及互聯(lián)網(wǎng)、教培、房地產(chǎn)等主要行業(yè)，人才招聘需求同步受到轉(zhuǎn)型升級影響；同時，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)正在興起，靈活就業(yè)的“蓄水池”也正在發(fā)揮更大作用，網(wǎng)約車司機、外賣送餐員、網(wǎng)絡(luò)主播、視頻博主等新型職業(yè)快速發(fā)展，但仍需要進(jìn)一步規(guī)范，才能得以解決更多現(xiàn)實問題、釋放更多就業(yè)機會。

經(jīng)濟(jì)觀察報：近幾年，多方數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生更偏向考研、進(jìn)體制，你認(rèn)為這會是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的長期偏好嗎？

李強：短期來看，大學(xué)生更偏向考研和進(jìn)入體制工作可能是當(dāng)前較為明顯的趨勢，這主要因為就業(yè)壓力較大。隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量劇增，就業(yè)競爭日趨激烈。考研和進(jìn)入體制工作被視為穩(wěn)定就業(yè)的手段，能在一定程度上減輕就業(yè)難度；其次，體制內(nèi)薪酬福利較為有保障；第三，相關(guān)政策支持。國家近年來出臺了擴(kuò)招研究生和機關(guān)事業(yè)單位公開招聘等政策，這也推動和鼓勵了大學(xué)生的相關(guān)選擇。

但是，從長期發(fā)展來看，這種偏好還是會有所改變——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級將帶來更多機會。隨著經(jīng)濟(jì)增長方式變化，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，這必將為大學(xué)生帶來更多創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等新選擇；觀念逐漸轉(zhuǎn)變。隨著社會進(jìn)步，個人自主發(fā)展的觀念會更加顯著。不少大學(xué)生會選擇更加貼合個人興趣與所學(xué)專業(yè)的工作，不再過度依賴體制內(nèi)工作；政策并非長效因素。擴(kuò)招研究生和公考政策雖在短期內(nèi)提振了部分大學(xué)生選擇體制內(nèi)工作的熱情，但政策紅利終會被消化，其作用也會減弱。

總體來說，考研和進(jìn)入體制工作的偏好在短期內(nèi)會持續(xù)并較為明顯，但從長期發(fā)展角度來看，這種趨勢還是會逐漸改變，大學(xué)生的選擇會更加多元化。

經(jīng)濟(jì)觀察報：在高校畢業(yè)生每年創(chuàng)新高和高青年失業(yè)率的背景下，“本科學(xué)歷無用論”引起一些討論，你如何看待此觀點？

李強：這種觀點還是有失公允的。本科學(xué)歷作為人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，對于個人基礎(chǔ)知識、思維品格養(yǎng)成等方面依然有重要作用，不可能完全無用。

然而，本科學(xué)歷的用處正在發(fā)生變化。以往本科學(xué)歷被視為一種先決條件和門檻，是取得良好工作和發(fā)展機會的基本要求。而如今，受網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)能變革等因素影響，學(xué)歷的作用有所減小，它僅是影響就業(yè)的諸多因素之一，不再具有直接的壓倒性作用。

因此，本科階段的學(xué)習(xí)重心需轉(zhuǎn)變，應(yīng)加強應(yīng)用型學(xué)科教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與實操能力，使其更好適應(yīng)未來工作或創(chuàng)業(yè)需要。個人發(fā)展重心從“怎樣得到學(xué)歷”轉(zhuǎn)到“怎樣利用好學(xué)到的知識”。重要的不再是追求越來越高的學(xué)歷，而是在一定學(xué)歷基礎(chǔ)上，如何發(fā)揮所學(xué)專長，借助相關(guān)的實踐與工作體驗不斷提高自身的綜合能力。

同時進(jìn)入職場后的晉升、加薪，需要畢業(yè)生發(fā)揮更多主觀能動性，在工作態(tài)度、技能提升、經(jīng)驗積累等方面作出更多努力，而不只是依靠學(xué)歷與學(xué)校。在面臨就業(yè)壓力時，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)更加釋懷，在實際工作中堅持學(xué)習(xí)，提高工作能力，努力奮斗實現(xiàn)“超車”。

總體來說，“本科學(xué)歷無用論”的說法并不妥當(dāng)，但我們確實需要重新審視本科學(xué)歷的意義與作用。它需要與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。個人也需在一定學(xué)歷基礎(chǔ)上，注重從學(xué)習(xí)到實踐的能力提高，通過工作和社會實踐來真正發(fā)揮所獲學(xué)歷的作用。本科學(xué)歷的無用并非必然，關(guān)鍵在于如何善加利用。

經(jīng)濟(jì)觀察報：你如何看待接下來的大學(xué)生就業(yè)形勢？

李強：2023屆全國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達(dá)1158萬人，再創(chuàng)新高，高校畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升，加之過去幾年遺留的往屆未就業(yè)群體，大學(xué)生求職人數(shù)持續(xù)累加，就業(yè)壓力的“滾雪球”效應(yīng)明顯。

同時，技能錯配和偏好錯配一定程度上增加了就業(yè)難度。一是高校人才培養(yǎng)與市場需求存在錯配，近年來高校擴(kuò)招規(guī)模較大的是文科專業(yè)，但是企業(yè)對理工科人才需求持續(xù)升高。根據(jù)智聯(lián)招聘調(diào)研，企業(yè)對招聘應(yīng)屆生的主要考核因素就是專業(yè)，高校專業(yè)擴(kuò)招與需求的不匹配加劇了大學(xué)生就業(yè)難問題。二是大學(xué)生求職偏好與崗位供給不匹配。近幾年大學(xué)生求穩(wěn)心態(tài)持續(xù)加劇，從過去偏好“創(chuàng)新型”企業(yè)轉(zhuǎn)向偏好“穩(wěn)定型”企業(yè)。但當(dāng)下，國企競爭已趨“白熱化”，而民營企業(yè)呈現(xiàn)招工難，兩極分化明顯。

經(jīng)濟(jì)觀察報：為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，你認(rèn)為關(guān)鍵需要從哪些方面出發(fā)？

李強：第一，高校和用人單位通力合作，為畢業(yè)生提供針對性更強的就業(yè)指導(dǎo)方案，幫助大學(xué)生明確職業(yè)方向和發(fā)展路徑，引導(dǎo)學(xué)生從自身專業(yè)、技能實際出發(fā)，不局限在固定的區(qū)域、行業(yè)、職業(yè)上，提早準(zhǔn)備、選擇適合自己的行業(yè)和工作。

其次，高校主動根據(jù)社會人才需求進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化高校專業(yè)設(shè)置，倒逼高校設(shè)置更加貼合市場和就業(yè)的專業(yè)，培養(yǎng)更加競爭力的人才。如，在學(xué)科建設(shè)中加強對學(xué)生數(shù)字技能的培養(yǎng)，特別是強化文科類學(xué)生的數(shù)字化技能教育。

第三，政策和市場環(huán)境支持，拓展大學(xué)生靈活就業(yè)渠道，除傳統(tǒng)就業(yè)外，提倡創(chuàng)業(yè)、兼職、實習(xí)等多渠道就業(yè)，滿足不同大學(xué)生的個性化需求。鼓勵用人單位轉(zhuǎn)變招聘觀念，實行更加開明的招聘政策，拓寬錄用范圍，摘掉對學(xué)歷和專業(yè)的“有色眼鏡”，注重大學(xué)生實際能力和潛力，給予其更多機會。