經(jīng)濟觀察網(wǎng) 記者 李靜 8月18日，愛學習教育集團（以下簡稱“愛學習”）推出初中理科品牌，并計劃通過大數(shù)據(jù)教研，AI智能服務以及個性化本地化定制等一體化教學體系為B端培訓機構提供更多服務。

將目光瞄準數(shù)學、物理、化學等學科，該公司背后邏輯的是初中理科市場占比僅為15%左右，而上述學科市場尚未形成壟斷，仍有巨大的藍海份額等待挖掘。

事實上，初中理科不僅市場缺口大，相較于其他學科，也發(fā)展緩慢。一位愛學習負責人表示，強烈的培訓需求背后對應的是巨大的市場缺口。

與英語、語文興起并迅速進入快行道不同，理科，尤其是初中階段理科培訓經(jīng)歷了漫長發(fā)展期。分別為2000年以前的1.0時代和2000年—2015年的2.0時代，直到2015年后，人工智能和大數(shù)據(jù)技術在教育領域開始逐步應用，初中理科才進入以新技術驅動的3.0時代。

據(jù)上述愛學習負責人透露，目前市場多數(shù)機構對初中理科培訓仍停留于2.0時代，即通過標準化的產(chǎn)品、教師、服務使初中理科的學習效果落實有了很大提升，卻未能將新技術融入其中。推出理科品牌后，該公司將結合技術手段、教研團隊、教學方法等為機構提供一整套解決方案。

公開資料顯示，成立于2009年的愛學習教育集團前身為高思教育，以中小學課外培訓起家，曾經(jīng)的定位是K12培訓機構；2014年，發(fā)力B端市場，由K12培訓機構升級為K12教育供給平臺。

今年以來，愛學習教育集團動作頻頻。6月，該企業(yè)剛剛完成旗下大語文品牌升級；7月再次將旗下英語品牌進行升級并推出“5T新模式”。愛學習副總裁、學科負責人溫鑫表示，之所以在暑假期間召開系列學科品牌活動，是希望讓行業(yè)、機構了解到，愛學習關注落實教研教學效果。在K12賽道上，也將為學生帶來有價值的學科產(chǎn)品。