今天和大家一起重溫沈艷老師在北大國發(fā)院暨南南學(xué)院2020屆畢業(yè)典禮上的演講。中國經(jīng)濟從連續(xù)多年的高增長，甚至奇跡般的增長，到2020突發(fā)的新冠疫情危機，這個環(huán)境和節(jié)奏的轉(zhuǎn)變不是一般人能承受和迅速調(diào)整到位的。2022年的情況更復(fù)雜、更艱難。面對更多的困局和不確定性，很多人會因為進取的慣性、求生的本能而失守曾經(jīng)的風(fēng)控和道德約束，使人性之惡浮出水面。

沈老師為2020屆畢業(yè)生選了三個詞：挫折-謙卑-底線。北大學(xué)子和很多順勢成長的人不缺進取心，但受挫之后還能不能保持進取心？一旦走出困境，能不能保持謙卑？如果困境難解，能不能守住底線？推薦閱讀。

各位來賓，各位同學(xué)，各位同事，大家上午好！

很榮幸可以在這個特別的時刻，祝賀大家畢業(yè)！和大家一樣，我也是疫情年份的畢業(yè)生。2003年5月，因為非典，北京人民也和今年一樣不受全國各地人民的歡迎，而我父母乘坐幾乎沒什么人的國航飛機，抵達洛杉磯參加我的畢業(yè)典禮。

典禮當(dāng)晚，導(dǎo)師蕭政教授邀請我們陪同普林斯頓大學(xué)的鄒至莊教授晚餐。都是華人，談?wù)摰淖匀皇侵袊｀u教授問我為什么要回國，我答個人原因之外，主要是因為林毅夫老師說二十一世紀(jì)是中國經(jīng)濟學(xué)家的世紀(jì)，他勸勉我及早回國近距離觀察中國經(jīng)濟的發(fā)展變遷。我請教鄒教授對中國前景的看法，他說中國人民勤奮又敢為天下先的精神風(fēng)貌沒有變、重視教育的大趨勢沒有變，未來快速增長的趨勢也就不會變。就這樣，帶著祝福和鼓勵，我回到了燕園，也才有機會在今天祝賀大家畢業(yè)。

當(dāng)然，疫情下的畢業(yè)可能百味雜陳：有喜悅、有期待、有緊張。沒有什么時刻比現(xiàn)在更讓人意識到，自己與國家的命運息息相關(guān)，也沒有什么時刻比現(xiàn)在讓人更容易感到焦慮和無力。

疫情能不能控制住？未來會好嗎？今天可能盤旋在大家心頭的問題，十七年前也我心頭出現(xiàn)過。那時讀過一篇討論中國電子商務(wù)前景的英文文章，該文認(rèn)定中國沒有發(fā)展電子商務(wù)的空間，因為中國沒有成熟的信用卡系統(tǒng)、無法完成網(wǎng)上交易。還有一次論文投稿被拒，理由是：what’s the importance about China？如今，我國支付寶、微信支付等數(shù)字支付手段已經(jīng)走在世界前列，中國GDP總量已為世界第二，論文被拒的理由再也不會是中國不重要。十七年的時光，證明了恩師們的遠見卓識經(jīng)住了時間的檢驗。

那么，今天我們還能相信，經(jīng)過新冠肺炎疫情，中國依然能保持良好的發(fā)展態(tài)勢嗎？因為中美貿(mào)易戰(zhàn)、疫情導(dǎo)致內(nèi)外需求萎縮等，局勢畢竟比十七年前復(fù)雜更多、嚴(yán)峻得多。顯然大家要自己去尋找答案，但我可以提供一點我的觀察。

今年三月初，特朗普總統(tǒng)被問到為什么有錢人可以優(yōu)先做核酸檢測時回答，“人生就是這樣（That’s the story of life）”，但中國老百姓可以有不同的人生故事。在新冠肺炎疫情肆虐、明知非典疫情死者中三分之一是醫(yī)護人員的情況下，“熱干面”有難，各地就迅速派出醫(yī)療隊，成員多是上有父母、下有幼子的家庭頂梁柱。北醫(yī)三院接到任務(wù)后數(shù)小時內(nèi)組織好的隊伍中，就有一位是國發(fā)院校友的愛妻。在愛人接到通知后立刻加入一場不知歸期的征程，這位奶爸義無反顧承擔(dān)起既要上課又要照顧娃的重任。放眼國際，聯(lián)合國青年官員、國發(fā)院畢業(yè)生朱睿智博士，今年2月10日起就奔走在盧旺達難民社區(qū)，將中國抗疫經(jīng)驗帶到非洲大地，踐行著林毅夫教授所說的，“只要天下還有苦難的人，就是我們自己的苦難”這一北大人的信念。

我看到，面對疫情，各行各業(yè)追問最多的就是，還有什么辦法？還有什么機會？能不能再試一下？病毒肆虐令人恐懼，但是不屈服不退縮的精神，體現(xiàn)在十天建成雷神山醫(yī)院的壯舉里，體現(xiàn)在《人間世》紀(jì)錄的為81歲新冠肺炎病人想方設(shè)法安排手術(shù)的會診中，體現(xiàn)在幫助醫(yī)護衣食住行的快遞小哥臉上，也體現(xiàn)在各地為復(fù)工復(fù)產(chǎn)不斷想辦法、頑強爭取的過程里。

既然激勵人昂揚向上的力量是主流，我們是否就可以天然地認(rèn)為道路曲折而前途光明呢？這段時間，我們也見證了仝卓在直播間對自己往屆改應(yīng)屆運作的得意；山東已知二百多名高考考生被頂替上大學(xué)、至今未見還原真相和妥善處置等現(xiàn)象。疫情下，有人在持續(xù)努力，也有人因為看到的不公正而灰心，認(rèn)為努力也沒什么用。所以我想，未來會如何，是由你我共同書寫完成的。如果我們都可以不斷追問，還有什么辦法、還有什么機會、應(yīng)該怎么解決，專注于尋求當(dāng)下最好的解決方案，并且修好屬于自己的人生課程，就應(yīng)當(dāng)有信心去迎接更美好的未來。

那么離開校園后，人生主要必修課有哪些呢？我為大家列舉一二。

第一門是《挫折》。這門課的主要目標(biāo)是幫助大家認(rèn)清理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系。如果你感受到“人生不如意十之八九”，就證明你在修這門課。此時首先要有合理預(yù)期。實證研究表明，幸福感與年齡的關(guān)系大致為微笑曲線：從大家離開校園起曲線一路下探，大約在36-45歲間到達谷底，之后逐漸回升。如果在那些力不從心的灰暗時刻，你可以將注意力集中在自己的學(xué)習(xí)和成長上，輔以忍耐與堅持，從而收獲信心的話，那么祝賀你可以進入高階課程了。

《挫折》的高階課程是《謙卑》。我相信，一段時間后大部分校友都會在工作中取得優(yōu)異的成績。與此相應(yīng)的，鮮花與掌聲也將撲面而來。當(dāng)夸贊的聲音越來越多的時候，恰當(dāng)評估自己就會變得越來越困難。1959年，BBC “面對面”訪談節(jié)目問哲學(xué)家羅素，要對一千年后的人說什么的時候，他提到兩點：一是要常問自己什么是事實，而不是自己更愿意相信什么是事實。二是包容那些說自己不愛聽的話的人，因為自己不愛聽的觀點中，總有部分真理。我覺得這兩點大概是謙卑的人擁有的特質(zhì)。

還有一門必修課是《底線》。你將不斷面臨選擇題，例如明知一件事是錯誤的，但是朋友或者領(lǐng)導(dǎo)開口了要不要幫忙？明知自己的快樂要建立在別人的痛苦之上，還要不要這份追求快樂的自由？看到高考舞弊現(xiàn)象，是接受社會就是如此，還是站出來為弱者發(fā)聲？蘇軾說，行于所當(dāng)行，止于不可不止。這些行與止的抉擇，將決定我們是否光明磊落，是否配稱北大人，也決定著這個社會是否可以更公平、更有希望。

當(dāng)然，還有其他必修課，例如《獨立》《家庭》和《榮譽》，需要大家自己去體驗。因為我相信，你們都能順利修好人生必修課，為貧窮的、無助的、弱勢的群體發(fā)聲發(fā)力，所以對疫情后的未來是否更美好，我個人的回答是肯定的。我盼望著你們可以在人群中發(fā)光，幫助更多人對未來有盼望；可以常回來看看、與我們分享你的心得；盼望著重逢之時，都仍是乘風(fēng)破浪的少年!

微信號【青筆記】是賢青在北大國發(fā)院和南南學(xué)院的閱聽筆記，在信息泛濫的時代為大家挑選真正的好文，并寫幾句感觸或提要。感謝關(guān)注，感恩分享。