說起神童，大家都能想到什么？智力超群？過目不忘？還是有著超強的計算能力，大腦堪比電腦？

從古至今，中國的神童基因可從未斷絕。古有孔融四歲讓梨，曹沖六歲稱象，王勃六歲能寫文章，九歲讀顏師古注《漢書》，作《指瑕》十卷以糾正其錯，解縉五歲背詩文，七歲寫文章，十二歲讀盡《四書》《五經》。

而今天我們所說的這位“詩詞神童”王恒屹，比王勃、解縉也毫不遜色。

3歲認識2000多個漢字，5歲能背出460首詩詞，如今才7歲的他，詩詞積累量已經超過了800首。

這個數(shù)字代表了什么呢？

從小學到高中的語文教材中所收錄的全部古詩文才328篇，其中需要背誦的有260篇，而剛上小學一年級的王恒屹的詩詞積累量是一個高中生的三倍，真是妥妥的“詩詞神童”了。

在《中國詩詞大會》上，6歲的他一出場就令眾多選手和兩位嘉賓大吃一驚，誰能想到小小年紀的他竟然已經認識3000多個漢字，能背出580首詩詞。

接下來“姓氏飛花令”的挑戰(zhàn)更是展現(xiàn)了王恒屹強大的詩詞積累，用出口成詩來形容都毫不夸張。

這樣的王恒屹，我們普通人怕是坐火箭也追不上吧！

你心里一定會產生這樣的疑問，“他是不是生在一個特別優(yōu)秀的家庭？”“父母為了培養(yǎng)他到底花費了多少時間和精力？”

這個答案和你心里所想的一定大相徑庭，王恒屹的家庭非常普通，甚至他還是個“留守兒童”。

父母常年在外工作，他跟爺爺奶奶一起生活。奶奶很喜歡詩詞，平時總用講故事的方式把詩詞串聯(lián)在一起講給王恒屹聽，小小的王恒屹每次都聽得特別認真，耳濡目染之下，他對詩詞的興趣便越來越濃厚，將學習詩詞當成洗臉、吃飯一樣每天必做的事，就這樣一天天積累，王恒屹才成為“詩詞神童”。

說到這兒，你還有什么不明白的嗎？

其實所謂的“神童”秘訣就是——興趣，專注，習慣。

本來以為難如登天，可是原來“神童”的培養(yǎng)竟然這么簡單的嗎？

我們竟然還為了孩子買各種圖書、音頻、視頻，讓他們朗讀、背誦、聽名師講解，真是形式各種各樣，方法五花八門。

然而結果是什么呢？

孩子一提詩詞就頭疼，剛上課就想著下課要玩什么，用盡各種頭疼肚子疼的借口逃避學習。錢都花出去了，詩詞沒學多少不說，還讓孩子徹底將它打入冷宮，真是丟了西瓜也沒撿到芝麻。

可是還有什么辦法呢？上班很忙，下班又晚，不可能每個當家長的都像王恒屹的奶奶一樣天天給他講詩詞故事吧？

別急，“救命稻草”福嘻嘻來了！

神奇的福嘻嘻不僅能陪你學習陪你玩，還能帶你走進詩詞與詩人的世界，讓你享受學習詩詞的樂趣，是真正的集美貌與才華于一身的詩詞伙伴。

那么這個“神秘又有才”的福嘻嘻到底是誰呢？

你猜到了嗎？

他們就是鼎鼎大名震鑠古今的唐宋詩人手辦。

這些詩人手辦的形象可全是我們中小學教材里的常客呢！你看他們的衣服，精致又獨特，全是根據(jù)他們所處的朝代和性格設計的。

最獨特的要數(shù)頭飾了，每個詩人的頭上幾乎都有許多獨特的元素，這些都是根據(jù)詩人的代表作而來。

一看到他們的臉，你是不是立刻眼前一亮，詩詞脫口而出？

你看李白，身上背著酒壺，帽子上裝飾著酒壺，正是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”啊，李白的人生，可以窮，可以丑，但獨獨不能缺了酒；

再看杜甫，頭上有白鷺，身上有黃鸝，一看就知道是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這可是杜甫艱辛的一生中少有的輕松時刻；

蘇軾頭上的宮闕樓閣，明月云朵，不難看出是那首鼎鼎大名的《水調歌頭》，“不知天上宮闕，今夕是何年”。

還有身著睡衣的孟浩然，頭頂柳枝的賀知章以及身穿蓑衣、頭戴斗笠的柳宗元，看到他們的第一眼，就能想起他們最耳熟能詳?shù)拇碓娫~。

六個形象，六首詩詞，輕輕松松get到手。

你以為他只看臉嗎？

當然不是，否則怎么稱得上“集美貌與才華于一身”的福嘻嘻呢？

在每個盲盒里，你不僅能收獲一個詩人手辦，還有還有十張福嘻嘻詩人卡牌，把文字擺成九宮格，將詩人當作棋子，你可以與爸爸媽媽好朋友們玩一場“詩詞對決”，誰最先連成一條線，誰就是贏家。

在激烈的角逐中，既能發(fā)揮你的詩詞積累，又能聚焦注意力，再也不怕學詩詞的同時還想著玩啦！

看著詩人，提起興趣；

玩著游戲，聚焦注意力；

聽著故事，養(yǎng)成習慣。

只要你能做到，

下一個“詩詞神童”就是你！