說起神童,大家都能想到什么?智力超群?過目不忘?還是有著超強的計算能力,大腦堪比電腦?
從古至今,中國的神童基因可從未斷絕。古有孔融四歲讓梨,曹沖六歲稱象,王勃六歲能寫文章,九歲讀顏師古注《漢書》,作《指瑕》十卷以糾正其錯,解縉五歲背詩文,七歲寫文章,十二歲讀盡《四書》《五經》。
而今天我們所說的這位“詩詞神童”王恒屹,比王勃、解縉也毫不遜色。
3歲認識2000多個漢字,5歲能背出460首詩詞,如今才7歲的他,詩詞積累量已經超過了800首。
這個數(shù)字代表了什么呢?
從小學到高中的語文教材中所收錄的全部古詩文才328篇,其中需要背誦的有260篇,而剛上小學一年級的王恒屹的詩詞積累量是一個高中生的三倍,真是妥妥的“詩詞神童”了。
在《中國詩詞大會》上,6歲的他一出場就令眾多選手和兩位嘉賓大吃一驚,誰能想到小小年紀的他竟然已經認識3000多個漢字,能背出580首詩詞。
接下來“姓氏飛花令”的挑戰(zhàn)更是展現(xiàn)了王恒屹強大的詩詞積累,用出口成詩來形容都毫不夸張。
這樣的王恒屹,我們普通人怕是坐火箭也追不上吧!
你心里一定會產生這樣的疑問,“他是不是生在一個特別優(yōu)秀的家庭?”“父母為了培養(yǎng)他到底花費了多少時間和精力?”
這個答案和你心里所想的一定大相徑庭,王恒屹的家庭非常普通,甚至他還是個“留守兒童”。
父母常年在外工作,他跟爺爺奶奶一起生活。奶奶很喜歡詩詞,平時總用講故事的方式把詩詞串聯(lián)在一起講給王恒屹聽,小小的王恒屹每次都聽得特別認真,耳濡目染之下,他對詩詞的興趣便越來越濃厚,將學習詩詞當成洗臉、吃飯一樣每天必做的事,就這樣一天天積累,王恒屹才成為“詩詞神童”。
說到這兒,你還有什么不明白的嗎?
其實所謂的“神童”秘訣就是——興趣,專注,習慣。
本來以為難如登天,可是原來“神童”的培養(yǎng)竟然這么簡單的嗎?
我們竟然還為了孩子買各種圖書、音頻、視頻,讓他們朗讀、背誦、聽名師講解,真是形式各種各樣,方法五花八門。
然而結果是什么呢?
孩子一提詩詞就頭疼,剛上課就想著下課要玩什么,用盡各種頭疼肚子疼的借口逃避學習。錢都花出去了,詩詞沒學多少不說,還讓孩子徹底將它打入冷宮,真是丟了西瓜也沒撿到芝麻。
可是還有什么辦法呢?上班很忙,下班又晚,不可能每個當家長的都像王恒屹的奶奶一樣天天給他講詩詞故事吧?
別急,“救命稻草”福嘻嘻來了!
神奇的福嘻嘻不僅能陪你學習陪你玩,還能帶你走進詩詞與詩人的世界,讓你享受學習詩詞的樂趣,是真正的集美貌與才華于一身的詩詞伙伴。
那么這個“神秘又有才”的福嘻嘻到底是誰呢?
你猜到了嗎?
他們就是鼎鼎大名震鑠古今的唐宋詩人手辦。
這些詩人手辦的形象可全是我們中小學教材里的常客呢!你看他們的衣服,精致又獨特,全是根據(jù)他們所處的朝代和性格設計的。
最獨特的要數(shù)頭飾了,每個詩人的頭上幾乎都有許多獨特的元素,這些都是根據(jù)詩人的代表作而來。
一看到他們的臉,你是不是立刻眼前一亮,詩詞脫口而出?
你看李白,身上背著酒壺,帽子上裝飾著酒壺,正是“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”啊,李白的人生,可以窮,可以丑,但獨獨不能缺了酒;
再看杜甫,頭上有白鷺,身上有黃鸝,一看就知道是“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,這可是杜甫艱辛的一生中少有的輕松時刻;
蘇軾頭上的宮闕樓閣,明月云朵,不難看出是那首鼎鼎大名的《水調歌頭》,“不知天上宮闕,今夕是何年”。
還有身著睡衣的孟浩然,頭頂柳枝的賀知章以及身穿蓑衣、頭戴斗笠的柳宗元,看到他們的第一眼,就能想起他們最耳熟能詳?shù)拇碓娫~。
六個形象,六首詩詞,輕輕松松get到手。
你以為他只看臉嗎?
當然不是,否則怎么稱得上“集美貌與才華于一身”的福嘻嘻呢?
在每個盲盒里,你不僅能收獲一個詩人手辦,還有還有十張福嘻嘻詩人卡牌,把文字擺成九宮格,將詩人當作棋子,你可以與爸爸媽媽好朋友們玩一場“詩詞對決”,誰最先連成一條線,誰就是贏家。
在激烈的角逐中,既能發(fā)揮你的詩詞積累,又能聚焦注意力,再也不怕學詩詞的同時還想著玩啦!
看著詩人,提起興趣;
玩著游戲,聚焦注意力;
聽著故事,養(yǎng)成習慣。
只要你能做到,
下一個“詩詞神童”就是你!
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