經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng) 記者 周菊實(shí)習(xí)生 胡耀丹 “愚昧無(wú)知。”當(dāng)經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)記者與李余（化名）聊起目前大學(xué)生對(duì)技工職業(yè)的偏見(jiàn)時(shí)，他的回答頗為義憤。李余是一名礦物加工專業(yè)的大四學(xué)生，2021年，他得到了學(xué)校含金量最高的獎(jiǎng)學(xué)金。李余向記者表示，他所在專業(yè)的很多學(xué)生都不是那么愿意從事跟自己專業(yè)相關(guān)的工作，而其他專業(yè)的學(xué)生則對(duì)帶“礦業(yè)”“技術(shù)”等字眼的詞“充滿了高級(jí)知識(shí)分子的傲慢。”

在這樣的高校專業(yè)“鄙視鏈”背后，是國(guó)內(nèi)多個(gè)行業(yè)里高級(jí)技工的極度緊缺。事實(shí)上，目前在像礦物加工一樣的相關(guān)工科領(lǐng)域中，擁有一定知識(shí)儲(chǔ)備和研究能力的高級(jí)技工是最“吃香”的技術(shù)型人才。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)缺口高級(jí)技工大約為2200萬(wàn)人，而與此對(duì)應(yīng)的則是2021年909萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)而仍有“一職難求”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

在高校內(nèi)部，“工科”類學(xué)科的尷尬處境并不只在李余的礦物加工專業(yè)中凸顯。同樣的情況發(fā)生在環(huán)境工程專業(yè)。“不打算考這個(gè)專業(yè)的研究生，出來(lái)很可能就做苦力活。”舒怡（化名）說(shuō)道，她是西南地區(qū)某一本大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的大四學(xué)生，曾為“跳離環(huán)境工程專業(yè)”而準(zhǔn)備參加法學(xué)研究生的考試，卻囿于“跨考”壓力在考前棄考。思考到未來(lái)這個(gè)命題，舒怡滿是迷茫，她現(xiàn)已準(zhǔn)備進(jìn)入事業(yè)單位，仍然對(duì)專業(yè)相關(guān)工作非常排斥。

舒怡表示，諸如污水處理廠之類的工作環(huán)境，非己所愿，亦非父母所愿，“考不上的話，就在父母安排的公司里找個(gè)普通的工作，總之不會(huì)去污水處理廠。”她的室友也有同樣想法，選擇了考取新聞傳播專業(yè)的研究生。

據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2021大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示，29.8%的理學(xué)畢業(yè)生與39.5%的工學(xué)畢業(yè)生傾向技術(shù)崗，而其余理學(xué)生、工學(xué)生則遍布行政、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、人力資源等工作。

在教育的不斷發(fā)展以及技工的固定化標(biāo)簽之下，大學(xué)生對(duì)“技工”職業(yè)的傲慢與偏見(jiàn)存在已久。在高校，計(jì)算機(jī)、電子科技、數(shù)據(jù)、金融成為鄙視鏈頂端的“物種”。不過(guò)，技工職業(yè)真的如此不堪？有數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)屆生在技術(shù)崗位上能獲得的薪資超過(guò)了他們的期望薪資。此外，礦業(yè)類專業(yè)的高級(jí)技工“工作更多是進(jìn)行腦力勞動(dòng)”，自動(dòng)化專業(yè)的高級(jí)技工“一般出來(lái)都是做程序員和工程師”。

“體力活”與“腦力活”、“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”與“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”、“技術(shù)工人”與“工程師”，相差無(wú)幾的字眼，卻造成了一條高校專業(yè)“鄙視鏈”。在高校，計(jì)算機(jī)、電子科技、數(shù)據(jù)、金融成為高居鄙視鏈頂端的專業(yè)，而在智能科技興起并賦能各傳統(tǒng)技術(shù)行業(yè)的背景下，與“技工”相關(guān)的職業(yè)選擇仍持續(xù)被邊緣化。

技藝“鄙視鏈”

自古以來(lái)，“擁有一技之長(zhǎng)”是年輕人在紛繁社會(huì)中的立身之本，亦是父母親人殷切所盼，只是對(duì)于“何種技術(shù)可以安身立命”？當(dāng)下高校學(xué)子給出的答案并不多元化。

“大學(xué)生為了更好的工作環(huán)境和工資，都想要向現(xiàn)在大火的計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)發(fā)展，在工作環(huán)境單一的基礎(chǔ)技工領(lǐng)域，很少人堅(jiān)持下去。”與李余同一學(xué)校的采礦專業(yè)大二學(xué)生施城（化名）向記者表示。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，計(jì)算機(jī)技術(shù)被認(rèn)為是最有前途的“新技術(shù)工種”，該專業(yè)也高居大學(xué)專業(yè)“鄙視鏈”的頂端。

這樣的現(xiàn)象并非僅僅局限于這所高校，實(shí)際上，全國(guó)各地高校均出現(xiàn)了此等“專業(yè)鄙視鏈”。《2021大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示，在畢業(yè)生最期待從事的行業(yè)排名中，IT/通信/電子/互聯(lián)網(wǎng)以超過(guò)四分之一的選擇占比位居第一，排在其后的是房地產(chǎn)/建筑業(yè)（10.9%）、文化/傳媒/娛樂(lè)/體育（8.7%）、金融業(yè)（7.2%）。

根據(jù)施城所在高校計(jì)算機(jī)學(xué)院官網(wǎng)的通知，在2021年，該校計(jì)算機(jī)學(xué)院“為滿足學(xué)生就讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的強(qiáng)烈愿望和需求”而臨時(shí)增加了轉(zhuǎn)專業(yè)接收名額。

“僧多肉少的局面，要轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)院的人很多，但難度很大，比如在原專業(yè)成績(jī)要非常好。”一名該校計(jì)算機(jī)學(xué)院的大二同學(xué)向記者表示，計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代很快，如果僅僅只是看中這門專業(yè)是當(dāng)下熱門就想著要到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工作，應(yīng)該不會(huì)走得太長(zhǎng)久。

而在施城所在專業(yè)中，根據(jù)“用腳投票”的情況來(lái)看，對(duì)比計(jì)算機(jī)一類專業(yè)，礦業(yè)大類專業(yè)的情況可算十分“慘淡”。根據(jù)經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)記者不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，每一年該專業(yè)都有三分之一左右的同學(xué)在完成第一學(xué)年的學(xué)業(yè)后轉(zhuǎn)至其他專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

施城表示，雖然專業(yè)內(nèi)部有非常多的講座來(lái)講解專業(yè)前景、就業(yè)方向，工作環(huán)境等，如結(jié)合了目前大熱的智能化的“智慧礦山”講座，活動(dòng)開(kāi)展得比較頻繁，但同學(xué)們的參與度并不高。

不過(guò)，也有礦加專業(yè)的優(yōu)等生對(duì)此類情況表示不認(rèn)同。“轉(zhuǎn)走的同學(xué)是自己不了解我們專業(yè)。”李余表示，專業(yè)對(duì)口的工作就是選礦廠，再就是去中鐵、化工廠從事技術(shù)類工作，都不會(huì)下礦井進(jìn)行作業(yè)，不過(guò)工作地點(diǎn)一般位于郊區(qū)，對(duì)年輕人不友好。

“所謂高等知識(shí)分子在這個(gè)氛圍中總會(huì)看不起那些（技術(shù)）。（那些同學(xué)）都是活在校園里，沒(méi)經(jīng)歷社會(huì)的‘毒打’。”李余有些直接地表示出對(duì)高校專業(yè)“鄙視鏈”的不滿，“薪酬最能反應(yīng)專業(yè)的價(jià)值，如果大家知道技工的月薪，可能大家都想去了，特別是高級(jí)技工。”

李余認(rèn)為這種“鄙視鏈”的形成實(shí)際上有幾方面的原因，第一是大家“見(jiàn)識(shí)不多，沒(méi)親身感受”，第二個(gè)原因則比較調(diào)侃，“學(xué)的專業(yè)不同，大家都對(duì)其他專業(yè)了解不深，單聽(tīng)名字就來(lái)類比（好壞）。”

《2021大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》中的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年的應(yīng)屆畢業(yè)生的期望薪資有了明顯的提升，主要集中在4000-6000元的區(qū)間。經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)記者在某招聘平臺(tái)上的“生產(chǎn)制造”項(xiàng)目中，通過(guò)限定“本科”的要求找到了大批招聘需求，其中工資大多分布在6000-12000元，由于地區(qū)不同、要求不同而有所變化。在薪資方面，技術(shù)崗位的“魅力”無(wú)限，但多數(shù)大學(xué)生仍然無(wú)心于此。

意外的是，對(duì)專業(yè)未來(lái)十分看好的李余，同樣也是“轉(zhuǎn)行大軍”中的一員。李余認(rèn)為自己有更好的選擇，并表示未來(lái)可能讀研從而換取更多的可能性，也可能考取選調(diào)生。“要是非要選的話，我不選（做技工），我更傾向搞研究，畢竟我有更好的選擇，家長(zhǎng)也都挺支持的。”李余表示。

夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)還是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)？

高校“專業(yè)鄙視鏈”的形成，更大程度上是技工行業(yè)前景的模糊導(dǎo)致的。在高科技化、智能網(wǎng)聯(lián)化的現(xiàn)代社會(huì)，“技工”也被認(rèn)為是落后的行業(yè)之一。這也導(dǎo)致與計(jì)算機(jī)、文化、金融熱門專業(yè)相比，與實(shí)際技術(shù)操作相關(guān)的專業(yè)顯得較為冷門。

顯然，這一認(rèn)知存在與現(xiàn)實(shí)存在巨大錯(cuò)位。中國(guó)正在致力于發(fā)展為“制造大國(guó)”，高級(jí)技術(shù)工人的缺口和支持力度都很大。

“有很多人說(shuō)我們礦加是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，說(shuō)現(xiàn)在都在提倡新能源，我的天，這簡(jiǎn)直是在打自己的臉！”李余有些憤慨地說(shuō)道，“新能源應(yīng)用于汽車、手機(jī)等行業(yè)，需要水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等等，這些基礎(chǔ)同樣需要材料，鐵、鋼、混凝土、芯片的硅單質(zhì)等材料。”據(jù)了解，在該校高含金量獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置會(huì)上，一個(gè)土建專業(yè)研究生對(duì)礦業(yè)公司董事長(zhǎng)說(shuō)出了“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”言論。

高校學(xué)子略帶“不食人間煙火”的誤解并不止于工業(yè)技術(shù)，在對(duì)“技工”這一職業(yè)的認(rèn)知上，專業(yè)各異的學(xué)生同樣有著不同程度的誤解。“在我眼里，就算做的是技術(shù)活，一樣是苦力，我們專業(yè)的女生的話，大多數(shù)是會(huì)轉(zhuǎn)行的，不轉(zhuǎn)行估計(jì)就當(dāng)老師吧，很少有人說(shuō)要做專業(yè)對(duì)口工作。”環(huán)境工程專業(yè)的舒怡表示，她們一個(gè)宿舍的同學(xué)都不會(huì)選擇做專業(yè)對(duì)口工作，而她的父母則早已為她找好退路——在一家公司中當(dāng)文員。

實(shí)際上，除了自身的喜好之外，大部分工科專業(yè)的女生還面臨著來(lái)自社會(huì)的壓力。“學(xué)校雙選會(huì)有400余家企業(yè)，只有十幾家與環(huán)境相關(guān)，其中女生能勝任的‘環(huán)境評(píng)價(jià)’職業(yè)缺口非常小，而其他相關(guān)職業(yè)都與工地相關(guān)，指明要男生，女生也不愿意去。”舒怡說(shuō)道，她參加了校招，卻一份offer都沒(méi)有拿到，“女生就只適合‘環(huán)境評(píng)價(jià)’工作，但‘環(huán)境評(píng)價(jià)’工作又沒(méi)前途。”

“總會(huì)覺(jué)得不那么體面，別人問(wèn)你的孩子做什么的，我說(shuō)我的孩子是技術(shù)工人，這怎么能行。況且做技工怎么會(huì)不累。”一名從環(huán)境工程轉(zhuǎn)專業(yè)離開(kāi)的同學(xué)的母親說(shuō)道。這樣的想法大多來(lái)源于老一輩做流水線技工的“經(jīng)驗(yàn)之談”，這位母親年輕時(shí)在工廠中工作過(guò)，她表示很難接受自己的孩子還要在那種臟亂差的環(huán)境中工作。

同時(shí)，認(rèn)為做技術(shù)工人就是“做無(wú)聊工作”的原因還來(lái)自于高校工程訓(xùn)練課程的設(shè)計(jì)。工科專業(yè)在大一或大二就會(huì)學(xué)習(xí)一門名為“工程訓(xùn)練”的實(shí)踐課程，舒怡對(duì)此的形容為“磨螺絲釘”，而李余則稱之為“對(duì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，不算難也不算簡(jiǎn)單”。

據(jù)了解，對(duì)工程訓(xùn)練課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)操作機(jī)床等方式學(xué)習(xí)工科必備的基礎(chǔ)技能。此類操作由于比較考驗(yàn)“手上功夫”，而被部分學(xué)生誤認(rèn)為是對(duì)口專業(yè)以后的工作內(nèi)容之一。

“苦力論”“臟亂差論”“枯燥工作論”真的是現(xiàn)實(shí)的寫照嗎？“應(yīng)不會(huì)做體力活，大多動(dòng)的是腦力。”施城表示，他并不覺(jué)得技術(shù)工作不體面，在聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座之前，他也認(rèn)為采礦專業(yè)可能就是下井去自己挖礦，但隨后才知自己的想法多么幼稚。

“比如說(shuō)現(xiàn)在大形勢(shì)下的智能礦山，它融入了計(jì)算機(jī)、勘探、測(cè)繪、調(diào)配以及各種繪圖制圖的軟件，是一個(gè)高科技、高技術(shù)的工作，并且現(xiàn)在的礦山也在響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保的要求，會(huì)對(duì)環(huán)境有嚴(yán)格的把關(guān)，不太會(huì)是臟亂差的形象。”施城稱，以采礦專業(yè)為例，對(duì)口工作需要結(jié)合多種高科技技術(shù)進(jìn)行，而采礦專業(yè)畢業(yè)生也可以從事多方面的工作，如礦山的安全問(wèn)題檢測(cè)、礦山設(shè)計(jì)。“現(xiàn)在響應(yīng)國(guó)家的環(huán)保問(wèn)題，大方向是往智能礦山發(fā)展，目的是提高礦山能源利用率，提高環(huán)保率。”施城說(shuō)道。

同時(shí)，一名雙一流大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生告訴經(jīng)濟(jì)觀察網(wǎng)記者，更多的“高級(jí)技工”被稱為“工程師”，參與制造業(yè)的發(fā)展而不會(huì)進(jìn)入工廠車間。

該學(xué)生所在高校的電氣工程學(xué)科與清華大學(xué)并列全國(guó)第一，據(jù)悉，其中授課內(nèi)容包括硬件、軟件兩方面，包括深度學(xué)習(xí)，機(jī)器學(xué)習(xí)，人工智能等，“我們嵌入式主要是指在硬件基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)，比如生產(chǎn)電子設(shè)備之類的，一般就是做芯片。我們學(xué)校的自動(dòng)化專業(yè)比較偏向計(jì)算機(jī)，一般出來(lái)都是做程序員，工程師。”

“體力活”與“腦力活”、“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”與“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”、“技術(shù)工人”與“工程師”，完全不同的稱謂背后，是“高級(jí)技工”人才缺口難以補(bǔ)足的現(xiàn)實(shí)投射在高等教育上的一個(gè)側(cè)面。而從這一角度來(lái)看，改善技術(shù)類專業(yè)在高校的待遇，以及對(duì)其職業(yè)前景的定義，也是國(guó)家技術(shù)教育改革推進(jìn)的重要前提。